Qui sommes-nous ?

La Fondation d’Entreprise MGEN pour la Santé Publique a été créée en 2002 par MGEN dans la perspective de contribuer à la recherche en santé publique. Cette discipline s’intéresse à la santé globale d’une population en prenant en compte les approches préventives, curatives et éducatives. C’est la science et l’art de prévenir les maladies, de prolonger la vie et d’améliorer la santé physique et mentale, au niveau individuel et collectif.

Les thèmes de recherche développés par la Fondation MGEN sont définis tous les cinq ans par un programme pluriannuel approuvé par son conseil d’administration, composé de membres de représentants de MGEN et de personnalités scientifiques. Depuis 2013, un comité scientifique composé de six à douze scientifiques qualifiés dans les domaines d’intervention de la Fondation, éclaire le conseil d’administration par ses avis sur les études et recherches qui y sont menées.

La Fondation est subventionnée par la MGEN suivant un plan de financement inscrit dans ses statuts et son avenant aux statuts.

En savoir plus

La Fondation d’Entreprise MGEN pour la Santé Publique réalise des études et recherches. Elle n’a pas vocation à subventionner des projets extérieurs. Aussi, elle ne peut répondre favorablement à des demandes d’aide financière.

Drapeau_anglais   The MGEN Foundation for Public Health was created in 2002 by the MGEN, a French mutual health insurer. The Foundation’s multidisciplinary team conducts scientific research in four areas of public health: “Health economics”, “Occupational health”, “Prevention and health promotion ” and “Cognitive and functional ageing”. The research studies, some of which are carried out in partnership with other research teams, are published in both national or international scientific journals.

Publications / Communications

La Fondation MGEN recense actuellement 425 publications et communications
Les publications dans des revues nationales ou internationales et les communications dans des congrès scientifiques sont des moyens de valoriser les travaux de la Fondation MGEN auprès d’un public de scientifiques. Elles permettent de nourrir les réflexions et les échanges au sein de cette communauté. La Fondation MGEN communique également auprès d’un public plus large au travers de sa Newsletter. Cette lettre d'information bimestrielle délivre une information succincte et régulière sur l’évolution des projets, les productions scientifiques et l’organisation de séminaires.
2022 Santé et travail

What Levers to Promote Teachers’ Wellbeing during the COVID-19 Pandemic and Beyond: Lessons Learned from a 2021 Online Study in Six Countries

Billaudeau N, Alexander S, Magnard L, Temam S, Vercambre MN
https://www.mdpi.com/1660-4601/19/15/9151

RÉF : International Journal of Environmental Research and Public Health (IJERPH) ; 19 (15) : 9151 (Prépublication en ligne le 27/07/2022)
NATURE : Article
MOTS-CLÉS : COVID-19 / Enseignant - Teacher / Environnement - Environment / Prévention - promotion de la santé - Prevention - health promotion / Qualité de vie - Quality of life / Risques psychosociaux - Psychosocial risk factors / Santé et travail - Occupational health / Santé mentale - Mental health
2022 Santé et travail

Promoting teachers’ well-being during the covid-19 pandemic and beyond: Lessons learned from an international 2021 online survey

Vercambre-Jacquot MN
Workshop “Promoting teachers’ health and well-being: Barriers, levers and promising interventions”, Vercambre-Jacquot MN, Ould-Kaci K,  Magnard L, Tsai MC (intervenants), Buijs G,  Jourdan D (animateurs),  organised by the UNESCO Chair Global Health & Education, MGEN Foundation for Public Health et Education Solidarity Network
https://iuhpe2022.com/programme#/

RÉF : 24e Conférence mondiale de l’Union internationale de Promotion de la santé et d’Education pour la Santé (UIPES) / International Union for Health Promotion and Education (IUHPE) en promotion de la santé : « Promouvoir des politiques pour la santé, le bien-être et l’équité », Québec, Montréal, Virtual, 15-19 mai (17 mai 17h45 (22h45, Paris))
NATURE : Communications / Orales et affichées
MOTS-CLÉS : COVID-19 / Enseignant - Teacher / Environnement - Environment / Qualité de vie - Quality of life / Risques psychosociaux - Psychosocial risk factors / Santé et travail - Occupational health / Santé mentale - Mental health
2022 Recherche en prévention-promotion de la santé

Developing a play street in a central Paris neighbourhood: the context of the Rue’golotte play street

RÉF : 24e Conférence mondiale de l’Union internationale de Promotion de la santé et d’Education pour la Santé (UIPES)/International Union for Health Promotion and Education (IUHPE) en promotion de la santé : « Promouvoir des politiques pour la santé, le bien-être et l’équité », Québec, Montréal, Virtual, 15-19 mai (“Creating conditions for physical activity” 17 mai 10h00 (15h00, Paris))
NATURE : Communications / Orales et affichées
MOTS-CLÉS : Activité physique/Sport - Physical activity/Sport / Comportements de santé - Health behaviours / Divers - Miscellaneous / Enfant - Children / Environnement - Environment / Prévention - promotion de la santé - Prevention - health promotion / Qualité de vie - Quality of life

Actualités

ARTICLE
01/08/2022

What Levers to Promote Teachers’ Wellbeing during the COVID-19 Pandemic and Beyond: Lessons Learned from a 2021 Online Study in Six Countries

Quels leviers professionnels pour promouvoir la santé des enseignants dans le monde en temps de crise sanitaire ? Dans l’étude I-BEST 2021 du RES/FESP auprès de 8000 enseignants de 6 pays, la sécurité à l’école et l’autonomie au travail sont les facteurs les plus étroitement associés au bien-être des enseignants par delà les frontières, comme le décrit l’article publié par des chercheurs de la Fondation et leur partenaire du Réseau Education et Solidarité.
COMMUNICATION
17/05/2022

Promoting teachers’ health and well-being: Barriers, levers and promising interventions

Présentations de la Fondation à un Workshop de la 24e Conférence mondiale de l’Union internationale de Promotion de la santé et d’Education pour la Santé (UIPES).
COMMUNICATION
17/05/2022

Developing a play street in a central Paris neighbourhood: the context of the Rue’golotte play street

Les travaux sur la création et l’observation d’une Rue aux enfants « Rue’golotte » dans Paris-Centre ont été présentés par une chercheuse de la Fondation lors de la 24e Conférence mondiale de l’Union internationale de Promotion de la santé et d’Education pour la Santé (UIPES).

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